第140章 救命〔2〕二更（第2/4页）

鹿幼歌：“……”

面容很大程度上说明了一个人是个什么性格。

而另外一个监考老师，黄白衬衫，黑裤运动鞋，厚重的眼镜，再加上习惯性佝偻导致衬衫的褶皱痕迹。

总归跟软弱、怂、好说话、老好人……这样的词语分不开。

鹿幼歌悄悄把钥匙串放收进储存空间道具里，目光看向手边，是一张多余的试卷，上面是《三年级数学下册期中考试》。

她一副扫视试卷的模样，下面的目光果然消失了很多。

鹿幼歌随手将试卷放在旁边，有一个空座位，这张试卷大概率是那位空座位同学的。

除了试卷外，桌面上有一个鼓鼓囊囊的试卷袋，试卷袋上别写一根红笔。

显然两个监考老师中，有一位监考老师将自己需要批改的试卷拿到考场上，来批改了。再从两个人的性别上来看，能做出这种事儿的，肯定是她这个身体的主人。

毕竟两人性格一目了然，而监考老师的名单是跟考场一起提前出来的。

年轻老师必然不敢。

鹿幼歌非常顺手地开了试卷袋开始批改试卷，是五年级的语文试卷。

妈的。

为什么不是一年级，看得起谁呢？

鹿幼歌面色不改，已经将这次的身份猜测差不多了，五年级语文老师，极大可能担任班主任。

很简单，批改的试卷嘛，可能不是自己班里的，但一定是同一年级同一学科。

而她中年、女人、严厉……最起码是个班主任，是教导主任都不奇怪。

鹿幼歌翻了一眼试卷，好家伙除了看拼音写词语，不是默写就是课文填空。

她毅然决然开始改作文。

因为现在还在监考，鹿幼歌改了一篇看起来通顺的，给了个优秀的分数，就下去对那年轻老师低声道：“你上去歇会。”

年轻老师眼冒冷光，强行做出一副懦弱的样子，“没事，我……”

话没说完顿住了，因为她看到鹿幼歌皱着眉头狐疑盯着他。而不知道为什么，他被这老师一看，总有种如芒刺背的感觉，忙不慌低下头。

鹿幼歌：“去吧。”

年轻老师担心被发现，不敢再推辞。谁知刚要上去，就听到有人叫了一声：“老师。”

鹿幼歌第一时间扭过头，“怎么了？”

年轻老师见到鹿幼歌的注意力不在他身上，松了一口气。

“老师，我想上厕所。”那同学道。

“上厕所？！”鹿幼歌拔高声音，“考试之前干什么了？现在要上厕所？！看什么看！低头！写试卷！说你们呢！”

前两句说得是举手同学，后面就是针对在场所有小学生了。

“去去去。”鹿幼歌脸色难看挥手，走到那学生面前。

学生前脚还没踏出教室，后面就听到鹿幼歌奇怪地问道：“跟上啊。”

那学生一回头，看到年轻老师迟疑地指着他自己。

在鹿幼歌发飙前，年轻老师跟上那男同学，两人离开教室。

“低头！”鹿幼歌冷声道，见到所有人低头写试卷，落在离开男同学的试卷上。

字迹一看就不是和尚的，而那个年轻老师，连考试期间学生上卫生间，需要有监考老师陪同都不知道，显然也不是和尚。

不过，鹿幼歌看向后面的黑板报，上面还是清明节的主题。

当然问题不在于是什么主题，而在于文化本身。

还记得之前，玩家是没有关于文化记忆的，副本里也很少会涉及这一点。

这也是官方在制作高三四班的现实副本时，直接复制了学生们原本的记忆。

而现在，副本里出现了漫展、考试、甚至是节日。

这代表什么呢？是表示副本已经渐渐掌握了文化，还是表示——

这十八年现实副本的时间，不仅仅是想潜移默化地重塑他们，更多的还是利用他们的记忆，来完善官方自己？

鹿幼歌有些颤栗，她没有恢复记忆，情感也只是有些许恢复变化。

可就算如此，她也非常清楚的明白如果让一个“恐/怖/分/子”官方掌控了文化，对他们原本的世界来说，是一场灾祸。

官方，真特码就是祸害。

这就能解释，为什么官方费这么大的心思，将他们困在副本里了。

等等，鹿幼歌倏地停住了呼吸，耳朵一阵嗡鸣。

假设，假设……

假设副本里所有的一切都是官方的能源所化，只有他们三十五人是唯一的真实。

那么有没有可能，整场游戏，就是针对他们而设计的圈套呢？

他们就像是小白鼠，被圈在一套一套的设计里，用来观察，用来实验。

游戏背后的官方，真的就是能源吗？这条信息，不也是来自于副本吗？

副本本身，于官方，又有什么区别？

到底这是一场为了夺取原本世界能源而设置的阴谋，还是一场别的什么呢？