第242章 小老师（第2/3页）

好像叫张志森？算了，这个不重要。

只记得这人当时被时砚怼的灰头土脸，两人也因此一学期没什么交流，对方一直避着时砚走，现在看对方洋洋得意，一副抓住了时砚痛脚，想一脚将时砚踩在脚下的样子，实在愚蠢极了。

时砚站在讲台上，淡定的对质疑的同学道：“这位同学，不知道你自己脑补了些什么，以至于让你产生了这样的误会。

我要重申一遍的是，我从头到尾都没说过要强迫于你，你想不想去补习班，是你家长的决定。有什么意见，也应该回家找你家长去说，跟我说不着。”

时砚说的十分坦然，他是给家长们去了信，打了电话，但前提是这些家长寒假期间全部私底下询问他的学习方法，因而他才将补习班与之联系在一起。

是家长们经受不住补习班的白菜价加上时砚这个教科书式逆袭典范的诱惑，才会主动上钩，不存在欺骗，从头到尾都很透明。

时砚一顿，继续道“至于晚自习一起学习也只是遵循自愿原则，天助自助者，这个道理非常简单，我希望你能明白，知识是学给你自己的，你不想要，没人会傻逼到强迫你去学，我又不是你爹妈，为什么要上赶着为你以后的人生负责？你着实想多了！

就算我是收了补习班的钱，想要拉你们去补课，但你都强烈的表示不会让我赚一毛钱，你就不在我的目标范围之内，因此更加和我没什么关系，麻烦你先坐下，别耽搁我的时间 。”

说完也不看这位同学涨成猪肝色的脸，继续淡声对下面眼巴巴看着他的同学道：“同时，这也是我想对你们说的话，一切都需要大家自愿，我从不搞强迫人那一套。

现在大家才是高一，一切都来得及，我希望大家不要做日后让自己后悔的决定，上学期我的进步，是在大家眼皮子底下发生的，有目共睹。

做出这个决定，是因为寒假期间，不少同学，包括同学的家长，都向我透露出想要改变现状的想法，我想这一点，在座的大多数人心里都很清楚，不需要我一一赘述，我是想着大家都是同学，帮一把也无可厚非。

不是闲的没事做，故意给自己找麻烦，有些人不想学习上进，又不影响我继续考全市第二，说到底，跟我没什么关系。

有不会的问题可以来问我，我会一一为大家解答，时间就定在晚自习。”

时砚的话总结起来就四个字：爱学不学。

他是想赚钱，但在这些人身上，还真不赚钱，只不过是双方互利共赢，各取所需。

不仅不赚钱，还要投入大量的人力物力，对这些人来说，就是白捡便宜。

这种白捡的便宜还要他主动送到手里，求着对方收，想都别想了，时砚可不会这么贱。

倒是真没想到，有些人就跟那什么似的，牵着不走，打着倒退。好言好语的劝说不听，时砚这种爱学不学，不学拉到，跟我有什么关系的态度，倒是非常受用。

本来几个一心搞破坏，十分不情愿的学生，也不知道怎么就突然想通了，补课的时候认真听课，晚自习上还特意整理了错题本请教时砚。

当然时砚也不能谁来都一一解答，那样委实浪费时间且效率不高。

同学们自发的在班上先分组，小组内解决不了的问题，汇总到时砚这里，有些问题就在晚自习的时候集中解决，有些问题时砚私下面对面解决。

以往晚自习教室里总是松散无纪律的状态一去不复返。

以往每次检查纪律的老师到了这里总要不由自主的摇头。

但现在十八班的教室总是充斥着紧张严肃的学习氛围，有时候时砚在前面给大家讲题，不管是哪一科，时砚提笔就能讲，讲的甚至比科目老师都清楚明白。

久而久之，有些老师听到风声，或出于不服气心理，或出于好奇，或虚心请教，都会挑时砚给同学们讲课的时候，静悄悄的坐在教室后面听一听。

本来还不当回事的老师们，听着听着就不由自主的被时砚的情绪和感染力带进去了，不自觉地开始琢磨时砚讲课的方式，在课堂上开始模仿，惊讶的发现同学们吸收知识的效果，比之前提高了很多，简直是意外之喜。

尤其是班主任小苏老师，见此情形，简直喜出望外，喜不自胜，喜得直接在自家小区楼下放了两千响的鞭炮，吓得他家还没满一岁的儿子哇哇大哭，气的媳妇儿追着他在小区打，让人看了好一场笑话。

检查纪律的老师最近路过这里，要是运气好，碰巧遇见时砚讲课，脚步就不听使唤的停下来靠在大开的后门边儿上听一听。

脑袋忍不住的点了又点，一副非常陶醉的样子。

不过，后门边儿上坐的这个大小伙子，是不是哪里不对？