第十七章 讲究

虽然后续临时邀请的先生都还在路上，南江书院还是按照招生时的说明，开始迎接第一届新生入学，正式开学，就是这样一来，书院中现有的先生们，所承担的教学任务都很繁重。

倒是负责打杂与后勤的工作人员，有李家庄的那些雇工家庭打底，在原有的基础上扩增起来，十分方便，不用再去外面聘请。

学院此次招收的三百多名学生中，七到十岁的蒙童最多，四到七岁的幼学班学生较少，大多还都是来自李家庄。

毕竟是新开办的书院，还是第一次听说书院会招收这么小的孩子，就算不反对，真正疼宠孩子的人家，也不敢冒然将自家如此年幼的孩子送过来，让其住到书院里。

会被送到书院住校的幼童，大多都有着这样、那样的家庭原因，其中不乏孤儿。

这点倒是与陈凤琪事先预计的一样，所以对于这种情况，她并没感到失望，现有的两个幼学班，五十多名学生，就能足够满足她开办幼学班的初衷。

在当前的时代中，虽已出现活字印刷技术，但是印刷成本还是较高，这也就导致书籍的价格始终居高不下。

早在决定创办书院时，陈凤琪就已经考虑过这个问题，在家里的资金有限，让学生低价乃至免费入学的情况下，如何尽量节省各方面的成本，早就在她的考虑之中。

所以她做了两手准备，一个是联系县学与县里其它私塾里的学生帮忙抄写，另一方面，则是着手自建印刷厂。

首届学生上课所用的教材书，都是这些手抄本，在人工抄写的价格低廉，从厂家直接大批采购纸墨的价格也比较优惠的情况下，综合成本远比从书店采购，或是请印刷厂印制的价格低。

这些教材除既有读书人常用的那些外，还有陈凤琪默写出来后，用来教孙子、孙女的那些，读书人常用的那些，主要供应给那些已经启蒙，有一定基础的学生。

陈凤琪默写的千字文、三字经、鱼翁对韵等书，则是用来给幼学与启蒙班的学生学习。

幼学班主要是以寓教寓乐的方式帮助孩子树立三观，培养孩子的生活习惯，认识简单的字与算数，能学的内容较少。

蒙学班要学的内容更多的同时，对学生的作业与成绩要求也相对更为严格与正规。

考虑到这些孩子中，有绝大多数，都不可能有机会走上科举那条独木桥，陈凤琪给书院制订的是以实用为原则的教育方针。

不会一味的只教他们死读书，在以科举为方向的主课之外，还会教他们算术、地理、文书的规范书写、古今律法等内容。

如此以来，就算他们将来无法考取功名，也能凭借这些实用知识找到一份合适的工作，摆脱百无一用是书生固有属性。

只是书院正式开课的初期，这些课程目前还无法正式上线，因为相关的教材，陈凤琪还在编写，她规划的印刷作坊，目前也还在筹建中。

考虑到书院中的教材用量大，再印的次数肯定也多，陈凤琪决定采用雕版印刷的技术，已经请人帮忙开始制作雕版，与此同时，她也有让帮忙打听掌握有活字印刷技术的老师傅。

陈凤琪本身虽然知道活字印刷技术的原理，但她本身并没有经验，更谈不上去教别人，不想费时耗力的反复试验，直接聘请有经验的老师傅更便利。

怀着新奇与兴奋的激动心情开始上幼学后，乐姐儿的反应很符合她的年龄与性，阳阳则是不到第三天，就忍不住找陈凤琪提出自己的意见。

“奶奶，我不想上幼学班，玉姨她们教的那些，我都会了，而且那些小孩都很笨，还爱好哭，特别吵闹，我想去上蒙学班。”

看着小小的一只豆丁，皱得眉头一本正经的抱怨其他小孩，陈凤琪心中感到好笑，面上却端着温和而又不失严肃的神情，认真的为他解释道。

“这就是奶奶特意创办书院的目的，不去书院，你每天能接触的，只有身边这些人，只有当你进入学院，接触更多的同龄人后，才会发现人与人的不同与多样性。”

“你现在只发现他们笨、好哭，只要你能融入其中，耐心的观察，就能发现他们每个人都是什么性格，有什么特长与优点，你要多向其学习，也会发现哪些性格与行为不好，警惕自身要引以为戒。”

听到陈凤琪的话，阳阳皱着包子脸，实在想不明白，那些笨蛋身上能有什么值得他学习的特长与优点，半知半解的点头，是为了答应陈凤琪，要从别人身上发现缺点，好引以为戒。

陈凤琪能理解小孙子的处境与想法，越是如此，她越是坚持要将这个小家伙按在幼学班，让他多接触同龄人，加深他的某些认知。

让阳阳早点接受这世上的大多数人都很平庸的事实，也时也认清他的处境，纵然他自身智慧出众，也要与旁人共处、共事，就算是那些看似平庸之人，其实在某些方面也有过人之处，不能一概而论。