第55章（第2/2页）

第二我去校门的时候发现，诸伏景光只拿走了外套，其他的东西原封不动地放在箱子里面。

警备保安说道：“学生麻烦我转告你，说谢谢，但是他不能收。”

“有什么不能收的，我都收了他的外套了。”

保安说道：“可能是你给的太多了。”他着旁边的箱子，欲言止。

“年轻人不多吃点，怎么做警察？”我对个言论表示很奇怪，但我很快想到了，“是不是他身体肠胃很弱啊？”我夏的时候很喜欢吃冰镇的西瓜，但是最近气冷了之，连西瓜汁都不想喝，喝完之肚子整片都是凉飕飕的。想到之，我再给诸伏景光买了十盒整肠药配着，想着下他总可以安心地收了吧？

结果他还是没有收，保安跟我说，我一定是误解诸伏景光的意思了。

我可是学心理学的，怎么会误解别人的意思。

连别人的想法都摸不透，那不就是白学了？

我懂了。

诸伏景光一定是不好意思了。

首先是只有他有，他人没有，以他产生了一自己被区别对待的感觉。以他温柔的性格来说，被人特别照顾的感觉反而会拉开自己群体的感觉，他本能无法接受被排除在外的感觉；再来，我直接放整肠药给他，会让人产生他肠胃弱的负面印象，对他来说是形象上的大不利。最一点是超限效应。原本我出现在里的就是对他来说是一刺激（他都不愿意见到我），但是我还不断地给他礼物，个刺激过多过强，开始引起心理的不适。再继续给的，他可能会开始变得不耐烦，甚至讨厌我，哪怕我都还没有跟他说一句。

以解决的方案是只有一个我不该出现在里。

“……那我搬回去。”

保安是“唉”是“诶”地来回几声，结果什么建议也没有给我。亏我还专门回头等他说两句，等了个寂寞。

因为东西在太多了，我平常也不吃些东西。是，我把东西送到研究，放在研究的职工休息室里面让他们任拿。在摆东西的过程中，我和樫村忠彬，就是樫村弘树的父亲（之那小孩子还一本正经地把霍金的《时简史》做了思维导图准备教我怎么学），遇上了。

他问我为什么买那么东西摆在研究里面？

我就把诸伏景光的事情告诉他了，但我不方便告诉他是谁，以就模糊身份地说我最近的情况。

他问我，怎么就坚持不到三就放弃了，礼物也才送了两次，做人际关系和做验做理论一样，都要会持之以恒，越挫越勇。

我觉得验理论和人还是不一样的，但我觉得我直接说太犀利了，是我问樫村忠彬说他成功了吗？（据我知，他也没有多少朋友。）委婉的说辞已经点明了很多了

樫村忠彬拍了我肩膀，说道：“我有老婆，还有一个聪明的儿子。最近儿子真的越来越乖巧可爱，我们打算再给他生一个弟弟或妹妹。和君，你觉得我成功了吗？”

句一落下来，我觉得我大受震撼！

在有人际关系当中，恋爱关系是最不稳定的。两个人的相处要考虑到家庭、友人伴侣之的完平衡，但樫村忠彬精准地拿捏住了。他不仅有了老婆，还有爱他的孩子，以还会有个更小的宝宝，足够说明他是成功的人际关系方面的专家。

樫村忠彬就是权威！

我懂了。

“樫村先生，请你教教我，现在该怎么办？”