第178章 人、金钱与方向（第7/8页）

“你们因为什么上的北广？学的新闻和传播？”

答案五花八门，有的说，分够了就上来了。

有的说，自己有兴趣。

有的说，稀里糊涂，没想过。

唯独童璐，给了齐磊一个非常满意的答案。

“网络普及，需要新闻传播的不再只是报社、电视台。网络公司、甚至实体公司，未来也需要传播人才，行业对人才需求量在增大。”

“对了！”齐磊一拍桌子，“童璐未来在这个行业的发展高度，有很大几率比你们都要高。”

大伙儿，“……”

二成子不服气，“就她？”

齐磊，“不要小看这些偏差。”

“事实上，这才是你们所最需要的。”

“人！就是要对自己对社会有一个清晰的认知。”

“金钱，对金钱的渴求与淡然，才能保障你不会因为小利而失大利！”

“方向，是你们对自己人生的规划和思考！”

“能把这三点统一起来，即便你在学校里没有学到什么技能，那也比只学到技能的要强得多。”

“我之前给你们讲过视野，其实这就是视野！”

“是教育的最高层级。”

不等众人多想，齐磊又道，“那么问题来了，刚刚你们问，道德驼峰曲线的趋平，东西方的不同。”

“以及，今天课目的大主题，东亚文化，还有我所说的，经济、道德与教育的统一，又是怎么回事呢？”

等大家都被他拉回到主题上，齐磊道，“首先，咱们从教育分层上来看。”

“先看看米国的教育分层情况。”

此言一出，门外梁成整个人都精神了，嗨了。

让我抓到了！！

一步凑到沈海鸣耳边，“他要挑唆了！！”

沈海鸣心思根本就不在这上面，突然瞪了梁成一眼，把梁成吓一跳。

而沈海鸣则是也知道不应该瞪这一眼，没必要。

缓下语气道，“老梁，别着急下结论，听完再说。”

教室内，同学们都在思考，米国的教育分层？

齐磊则道，“米国的教育分层是极为明显的。”

“公共教育与精英教育，培养出来的完全就是两个世界的年轻人。”

“公立学校，是快乐教育。说白了，高中之前，你们爱怎么玩怎么玩，解放天性，根本不用考虑太多。”

“所以，培养的是什么？”

大伙一下就明白了，“社畜！！最底劳动力！”

齐磊，“对！”

“那普通的公立大学呢？”

大伙想都没想，“培养中间层的工具人。”

齐磊，“对！相对严格一些，但也只是相对，掌握高级一些的技能供人选择就好了。”

“而精英教育！”嘿嘿一笑，“说句难听的，不比中日韩的应是教育轻松，甚至比我们还要刻苦。”

“而且，你们现在回想一下米国精英教育那些被人津津乐道的教育方式。”

“其实，培养的就是第三层级的统一，人、金钱、人生方向的能力！”

众人，“……”

齐磊，“这样泾渭分明的教育体系，会造成什么？”

童璐抢答，“更加困难的阶级跃迁！或者说，根本就是不可能的！”

众人，“！！！”

齐磊，“这是事实，米国的阶级固化是有目共睹的。根本原因，其实就是教育！”

那个小眼睛女生却是突然顿悟，“我明白了！！我明白了！”

“东亚文化，就不会固化的那么严重，是因为我们的教育模式，和他们有根本的不同！”

童璐似乎也想到了什么，“小齐导员，是因为你刚刚提到的文化因素吗？”

齐磊，“根本上是文化因素，东亚文化体系（其实就是中国文化）本质上，就是教育的第三个层级！”

“就是在统一人、钱、方向的关系。”

“所以，我们可以从文化中汲取一些助力。”

“而更主要的是，我们的教育，其实是将第三层级下放的！”

众人，“？？？？”

齐磊，“刚刚说了，第三层级的教育，不应该来自于学校，而是来自于家庭、族群文化，和自我意识。”

“其中最重要的，是家庭熏陶。”

“而最底层家庭，由于缺少定位第三层级的能力，所以容易导致底层的难以上升。”

“对于这个问题，我们的文化弥补了一部分。而只负责传授技能的学校也担负了一部分！”

“同时，学校和文化熏陶，又带来了道德水平的提高。”

“以至于，我们的驼峰曲线比西方要平！”

“全民道德水平也要高那么一点点，包括有良心的资本家也是文化熏陶的结果。”

“说白了，我们的教育体系，其实是从入学开始，也就是小学、幼儿园开始，就相对平等的为每一个人传授第三层级的经验。”