第41章 一点点老师（第4/7页）

这还不是终点，某次会议上，大家在探讨一个问题，很难解决，是她提出了一个想法，唐教授和几位同志研究了一会儿，发现这个想法可行，采用之后，当前的问题便不是问题了，甚至比之前的方向反应效果更好。

楚琳看着似乎并不觉得自己做了什么的孟秋，脑袋上冒出了大大的问号。

一……点点？

四大分组跑了三个，孟秋的最后一站就是辅助装置组。

学习是很有必要的，通过前面的学习，对数控机床孟秋不能说徒手画图纸，但无论是整体，还是部分，她都了解得相当清楚了。

系统实验室的数控机床被她拆了不下十次，先是拆，研究每一个部分，后是装，不通过系统，试图将一堆零件复原。

在现实中多位老师的隔空指导下，系统里的数控机床涉及的技术她也学得七七八八。

所以，对于辅助装置，她还真有点想法。

比如，排屑装置，冷却、润滑装置，回转工作台……

来自建设兵团的东方明是辅助组的，收到他传来的消息，楚琳等小伙伴过来围观，见孟秋对这方面也说得头头是道，忍不住发问：“这个你也会？”

孟秋伸出小拇指：“一……”

众人看着她这个动作，异口同声：“知道了，一点点！”

孟秋抿嘴笑了笑，这次真的只有一点点，她知道的已经全部说出来了。

众人看着她，只有一个想法——恐怖如斯！

服了，彻底服了！

服了之后，大家一致认为，要向孟秋同志学习，做新时代国家需要的人才。

项目组里大佬很多，但大佬通常很忙，他们也不好意思总打扰大佬们。在试着问过一次孟秋同志后，大家发现，她简直就是一位再好不过的小老师了。

耐心，认真，而且有时候，他们对某个问题的解答还是不能很好地理解时，她竟然不是让他们再思考思考，而是自己回去琢磨一种更加简单的方式，给他们重新讲解。

天哪，孟秋同志她……也太好了吧！

孟秋同志有一本厚厚的笔记本，有时候大家问到某方面问题，她便会翻到某一页，结合笔记本上的图给大家讲解。

那上面的图画得十分细致，大家眼馋，几番纠结下，派出代表，想向她借那本笔记。

楚琳因为跟孟秋比较熟悉，便被选为代表。

她一说明来意，孟秋便道：“可以呀。”

孟秋从包里翻出自己的笔记本，递给她：“这只是上册，还有一本下册，你们需要吗？”

楚琳：“还有下册？！”

她手里的这本足有一般教材两本那么厚，像这样的，竟然还有一本？

孟秋道：“嗯，东西有点多，一本不够用。”

楚琳面露赧然：“要是可以的话……那本我们也想借来看看。”

“那本我放在宿舍了，晚上回去我拿给你。”

“好的，谢谢，谢谢……”

“不客气，里面记录的都是来这里之后，我跟其他老师学的。”

这算不算取之于此，还之于此？孟秋有些好笑地想。

楚琳还是很感激，她这么辛苦整理的笔记，没有义务无私地分享给别人，但她还是毫不犹豫地答应了。

楚琳真的很喜欢这里，大家都很好。

当晚，“自习室”，他们便学习起来。两个笔记本，大家自发分成两组，翻开本子的那一刻，不约而同地发出惊呼声。

“天哪，太详细了！！！”

从数控控制到机床设计，再到伺服机构、辅助装置，每一部分都能在笔记本中找到。这哪里是学习笔记？简直是“从零开始，手把手教你做数控机床”！

这两个笔记本比他们以为得还要珍贵！

大家实在是很不好意思，不知道是谁先开始的，开始称呼她为“小孟老师”。他们私下里还给孟秋起了个外号，叫做“一点点老师”。

外号比本名流传得还广，连唐教授看到孟秋，都笑眯眯道：“哎呀，一点点老师来了？”

孟秋不好意思：“您、您就别这么叫我了。”

唐教授揶揄道：“师者，传道授业解惑也，你给他们解答问题，听说都快变成答疑小课堂了，叫你一声老师，实至名归。”

孟秋更加不好意思了，从脸上一直红到耳朵。

唐教授放过她道：“好了好了不说了，来，看看我们这个伺服系统反馈如何？”

孟秋看完，竖起大拇指，脸上是真诚地佩服：“优秀！唐教授你们太太太厉害了！”

阿基米德说，给我一个支点，我能撬动地球。

孟秋觉得，唐教授他们是真的能做到，给他们一个平台，他们能冲出蓝星，冲向宇宙！

看完伺服组，她又先后去了机床组和辅助组。