第40章（第4/5页）

“我们以民乐为主题，将乐器的特色融入到操作界面当中。比如，古琴有七根琴弦，玩家打古琴曲，操作页面也设计得像古琴，音符在琴弦上出现，玩家需要按照乐曲的节奏收集各种长音符、短音符。”

“跟上节奏的话，就跟真正弹琴一样流畅、爽快。”

“我们把所有的音符都称为‘乐魂碎片’，收集一定的碎片可以兑换乐器图鉴，解锁乐器的初级故事。”

“每种乐器的熟练度达到一定级别，可以解锁下一阶段的故事，和更高难度的乐曲。”

“我计划做十种乐器，包括古琴、古筝、琵琶、扬琴、竹笛、洞箫、箜篌、编钟、二胡、以及唢呐。每一种乐器都有其独特的人物形象。”

“开局的新手阶段，给玩家一些简单的曲子，让他们熟悉常见的乐器；中期出现更多的乐器，后期上难度之后，可以出一些合奏曲目。”

“前期单机，中后期的合奏曲，玩家可以自己跟系统合奏，也可以分享给朋友，跟朋友一起联机合奏。”

“我们可以通过本地共享的方式来解决双人联机合奏曲，好朋友一起打比较难的关卡，通关会更有成就感。”

众人：“……”

能合奏的音游？市面上还没有出现过。何况，这款游戏里囊括了10种民乐，居然连唢呐都上阵了。

唢呐的音效一出来，绝对让玩家头皮发麻。

颜可越听越兴奋：“这游戏，不但能让更多的人熟悉这些小众的乐器，还能推广民乐吧？说不定就有一些玩家，玩过游戏后，对民乐产生兴趣，跑去学乐器了！”

谢云帆道：“是的。我做这游戏的初衷，也是想推广民族乐器。让更多的人了解这些乐器。”

几人听到这里，心情都有些激动。

本以为，谢云帆要做的只是个小众的音游，可听完他的描述后，众人突然觉得……

这个游戏说不定能火！

谁说毕设就一定要敷衍了事？

学校让设计系的同学做毕设作品，并不是为了过审，而是让同学们发挥脑洞，做出一款好玩的原创游戏，给大学四年的学习经历一个圆满的交代。

可惜，很多学生都抱着“完任务”的心态在敷衍。

谢云帆却完全不同。

简简单单的音游都能想出这么多有趣的点子！

民乐确实冷门，但也有很多好听的乐曲。改编一下，做成节奏感很强的音乐，让玩家收集音符。收集到的音符兑换乐器人物图鉴，解锁乐器背后的故事。

对收集党来说，玩游戏就不会那么枯燥了。甚至有一些强迫症玩家，为了集齐所有的乐器图鉴和故事，会花费大量的时间去打通这个游戏。

谢云帆道：“接下来，我们分一下工。”

他看向周识玥：“识玥负责所有的剧情文案。假如乐器有灵魂，它们陪伴着不同的主人，见证过不同的故事，以这个为出发点，来编剧情。”

“我会给你几个故事大纲作为参考，像知名乐曲《高山流水》的主人公伯牙、子期的故事，还有《阳关三叠》的故事等。”

“故事的风格需要统一吗？”周识玥问道。

“不用统一。”谢云帆道，“不同的乐器，给人的感觉不一样，你回头跟颜可去民乐团听一下她的选曲，然后看看，哪些曲子适合编故事。”

“好的，我找找灵感。”

“颜可负责选曲和编曲，选节奏感比较强的经典曲目。那些很长的乐曲可以节选其中某一部分，每首歌的时长控制在3分钟以内。”

“明白！”颜可顿了顿，认真问道，“乐曲有简单的，也有特别难的，我是不是要按不同的难度提交给你们？”

“没错，简单、中等、超高难度，你分成这三类来提交。最好选版权开放的乐曲，等确定选曲之后，我们再找录音棚来录制。”

“没问题！”颜可干脆地说，“我先选10首，录歌也需要时间，一步一步来吧。”

“嗯。具体的关卡……”谢云帆看向季焰，“阿焰，过几关解锁剧情、每个关卡掉落什么奖励，碎片兑换乐器图鉴的比例，这些都交给你了。”

“好的！”季焰兴奋地点头。

谢云帆看向徐凯然，道：“操作界面的UI，音符连击特效，这些都交给凯然。”

徐凯然：“好的。”

最后剩下的张子正，手速很快，玩游戏的经验非常丰富，谢云帆道：“阿正负责游戏测试。前期，游戏没做出来的时候，你先帮颜可去录制乐曲。我这边每做出一首歌，都会交给你反复测试。”

张子正激动地说：“这个我擅长！”

谢云帆微微笑了笑：“分工暂时这样。我来写游戏主框架，下周五晚上开碰头会，汇报各自的进度。希望大家按时完成工作，有任何不明白的地方随时联系我。”