第4章 继承(第2/4页)

说实话,明灿曾被这个提议打动,犹豫了很久。

她才19岁,还未离开象牙塔,连恋爱都没谈过,这个从天而降的五岁半儿子会把她现有的生活、未来的计划全盘打乱,甚至一不小心还会将她送上社会新闻头条。

因此,把淼淼丢给明姝照顾,对明灿而言是最好的选择。

但是最后,明灿婉拒了姑姑的好意。

她知道把淼淼交给明姝之后,他一定不会被亏待,但她也知道妈妈不在身边的孩子是什么感受,淼淼自己一定不愿意和她分开。

明灿是个很要强,责任心也很强的人,她相信这个世界上没有她克服不了的困难,她也做不到把亲生儿子像包袱一样丢给别人。即便她和这个长相酷似自己的小男孩暂时还没有什么感情,她也决定扛下这个艰巨的养娃责任。

是的,责任。

明淼于她而言,就是一个不得不承担的责任,一个她必须勇往直前的逆境。

然而现在,看着手机里那些生动可爱的照片,明灿越来越清晰地感觉到了自己和淼淼之间的感情链接。

好像不仅仅是责任了。

许嘉筠还在夸不停:“这孩子有明家的优良基因,长得又这么像你,一定非常聪明吧!”

明灿:……

心态突然崩了,想刀人。

前排的池曜脊背莫名一凉,下意识回头看了明灿一眼——

救命,好强的杀意!

他吓得满头汗,不明白哪儿又惹到她了。

-

今天课多,明灿到家时已是傍晚,没赶上和淼淼一起吃饭。

晚上七点,淼淼要上二外课了。他有一间专属小书房,书桌前方的墙面上是一张巨大的投影幕布,老师会出现在幕布上给淼淼直播上课。

大部分富裕家庭都会请老师上门辅导孩子,但明灿不希望外人进出他们家,只能退而求其次选择线上授课模式。

明淼的二外是西语,明灿坐在明淼身后不远处旁听。

老师今天教明淼的单词恰好是数字,从一到十,明淼记的很快,读的也很标准。

接下来,老师拿出几个毛绒玩偶,摆在桌上,让淼淼根据数量说出对应的西语单词,再做简单的加减法。

老师摆出两个兔子玩偶,淼淼用西语大声说:“两个!”

老师又拿出三个乌龟玩偶,淼淼盯着数了数,说:“三个。”

老师:“淼淼真棒!那现在桌子上一共有多少个小动物?”

淼淼呆了呆,眼睛睁大,一个一个认真数:“1,2,3,2,1……一共一个。”

……

竟然连数数都不会。

明灿绝望地叹了口气。到了这一刻,无论她有多不情愿,也只能接受她的儿子毫无数学天赋这个事实。

西语老师化身数学老师,用上各种可爱的教具,寓教于乐,花了将近半小时才让淼淼记住10以内数字的顺序和大小关系。

明灿离开了淼淼的小书房。她的心情还算平静,昨天看的育儿视频里,老师说教天分不高的小朋友学数学,一定要善用教具,反复多次加深印象,所以她打算去研究一下买什么教具在家里教淼淼。

淼淼看着妈妈开门离开,他多少猜到妈妈为什么郁闷,忍不住在心里说:“33叔叔,我以后真的学不会数学了吗?”

系统的编号是233,并没有性别。淼淼觉得它声音更像男的,所以礼貌地管他叫33叔叔。

系统:「宿主,你已经失去数学天赋了,只拥有普通人的水平,而且原有的数学知识清空,需要从头开始。只有努力练习超能力,随着能力值提升,你失去的东西才会慢慢返还,相当于把你的数学天赋和超能力的能力值绑定了」

顿了顿,系统又说:「你后悔了吗?」

身为超能力培养系统,为了监督宿主努力提升超能力,系统必须夺取一些代价,将其和超能力的能力值绑定在一起,作为抵押。

至于付出什么代价,是宿主本人决定的,系统不知道淼淼为什么选择数学天赋,它只做评估,评估后觉得可行,就会将宿主付出的东西从他身上剥离。

作为系统,自然希望这个代价对宿主越重要越好,这样宿主才会努力提升超能力,以赎回代价。

明淼低头,拿铅笔在纸上画了只乱七八糟的羊驼,唇角兴奋地扬起来:“完全不后悔!”

系统:……

它怎么感觉这孩子根本不想学好数学啊?小朋友最重要的是上进知道吗!

明淼:“我今天听懂羊驼说话了!它会一边朝我吐口水一边对我大喊滚开啊,好厉害!”

系统:「你开心就好。」

明淼:“感觉今天使用超能力不怎么消耗体力呢,是不是我又变厉害了?”

系统:「不消耗体力是因为那只羊驼从头到尾只会说滚啊滚啊滚啊,没有技术含量。宿主,要想快速提高能力你还是应该多翻译人类的语言,尤其是你妈妈这种口不由心的人。我看你今天一直没有对她开启能力,为什么?」