第14章 小可(第2/3页)

红花?如果说是小可答应了送给小布的,那为什么又不同意?

忽然,乔茵意识到了什么,便问道:“请问,小布要抢的那朵是不是我发给小可的奖品?”

杰德开始有些不耐烦了,随意道:“应该是吧,没有什么事情的话,我能去休息了吗?”

见杰德要走,乔茵也知道他很不耐烦,只好将自己的猜测一口气说出来:“虽然是小可要送给小布的礼物,小可说的是他自己做的手工,但小布非要小可口袋里的那朵小红花,那就不对了,那就是小布的错误,因为小可口袋里的小红花不是一朵普通的红花,那是荣誉的象征,小可是上周一中四班,中十班,两个班里最厉害的小朋友,所以我才给他颁发了一朵小红花,请问,其他人要抢走你的荣誉勋章,你能同意吗?小可为了保护自己的荣誉勋章,怎么可能不打架?所以,我要对杰德老师关小可禁闭的做法提出严正的抗议,我不认为小可有任何做错的事情,所以,我申请重新处理解决两个小朋友的打架事宜,如果杰德老师有重要的事情要做,那么,请将禁闭室的钥匙给我,我来解决!绝不耽误杰德老师的休息时间!”

杰德:“……”

张校长:“……”

杰德看了一眼身旁一言不发,目瞪口呆的张校长,面色阴沉,径直往前走去,一边走,一边道:“还愣着干什么?”

乔茵这才反应过来,跟了上去,还奇怪道:“您只要把钥匙给我就行了。”

“什么钥匙?钥匙是什么?”杰德瞪着眼睛无语道。

张校长也快步跟上,在乔茵旁边解释道:“你说的钥匙是开门的东西吗?”

乔茵:“……哦,所以你们不用钥匙了吗?”

然后,三人来到禁闭室,杰德对着禁闭室道:“开门。”

禁闭室闻声而开,乔茵看到禁闭室就是一个空空的房间,但好在还有窗户,孩子们可以看到外面,只是出不去而已,还真的像是卵舱一样啊。

“小可?”乔茵一边走一边叫。

“乔老师!”小可不知道从哪个角落跑了出来,扑到了乔茵身上,抬着头,“你是来接我的吗?”

“嗯,乔老师是来接你的。”乔茵将小可抱了起来,笑着道。

杰德和张校长在一旁看着,都没有说话。

小布也闻声出来了,看着这一幕,顿时低下了头去。

“你不是说要处理么,那你处理看看,总不能不处理,就把你们班的孩子接回去吧?”杰德瞅了眼抱着小可的乔茵道。

“小可,今天发生了什么事情,你能把细节告诉老师吗?”乔茵将小可重新放在地上,蹲下身问道。

小可:“小布喜欢我的小红花,我做了一朵送给他,可是他就非要我口袋里的那一朵,那一朵是我的奖品,不能给他,他就来抢,还把小红花弄皱了,我气急了,就打了他,他把我推倒了,呜呜呜,乔老师,我的小红花坏了,呜呜呜……”

小可越说越难过,一边说一边哭。

但乔茵又转身问小布:“小布,那你来说说事情的经过好吗?”

小布看着一直哭的小可,有些委屈道:“我也想要一朵小红花,可是小可不给我他的,还打我,我就推他,呜呜呜……”

每个人都各执己见,4岁的孩子有自我意识,以自我为中心,会觉得什么都应该是自己的,这是很正常的,他们也确实意识不到自己有错,既然意识不到,那老师就应该不断地给他们强调规则,这样他们才会逐渐明白哪些事情是对的,哪些事情是错的。

怎么能直接关禁闭,就算关一年,又有什么用呢?

乔茵和两个小宝贝平视,认真道:“那你们现在不能哭了,听听老师怎么说,如果只是哭,是解决不了事情的!”

等孩子们不哭了,乔茵才道:“其实你们两个人都没有错。小可的小红花是乔老师亲手做的,它不仅是一朵小红花,它还代表了小可是最厉害的小朋友的意思,所以,小布不能抢走这份荣誉,但是小布也没有错,因为小布想要成为最厉害的人!”

杰德:“……这就是你解决问题的方式?”

谁知,乔茵又接着道:“但是你们两个人又都错了!”

杰德:“……”干吗不一口气说完?

“小可打人是不对的,不论什么时候,打架都不是解决问题的方式,所以小可应该为打人而向小布道歉,而小布要为抢小可的东西而道歉!乔老师给你们一个解决方案,你们如果同意,可以这么做,如果不同意,那你们可以自己想办法解决,我的解决方法是,因为小红花已经坏了,我要重新在中四班寝室,为小可补发一次奖励,而小可亲手做一朵小红花送给小布,或者,小可可以教会小布怎么做小红花。但是你们要先相互道歉,可以吗?”