第二次预选 音之绘（第2/3页）

“达芬妮说，自己也不知道他是在哪里认识这孩子的。真是奇缘，只听尤治这么说过。”

奇缘。

这个词听起来有点奇异，又有点震撼人心。可以想象出霍夫曼先生和少年在一起的情景，又感觉难以想象。

“那孩子的父亲是养蜂家，大家都知道了吧？你们知道他们居无定所吗？当然他们在巴黎有公寓，但几乎不在那里住。”

“那上学怎么办呢？”

“时断时续。父亲有教师资质，所以好像都是父亲在教。”

“哦。”

那孩子拥有的自由感，不被任何事物束缚的感觉，大概就是来源于此吧。

“不过，有意思的是……”

菱沼忽然压低声音，好像在说什么秘密。其他两个人不由得凑过脸来。

“那孩子，并没有钢琴哦。”

“什么？”

三枝子和纳撒尼尔再次齐声叫起来。

“没有钢琴？这是什么意思？自己家里没有？”

纳撒尼尔一副质问的口气。菱沼不为所动，轻轻点点头。

“对了。他家里没有钢琴。但是，在他们走过的地方，哪里有钢琴，他就会请求让他弹。在遇到尤治之前，他都是这样自己弹的。”

“难以置信。”

三枝子嘴里念念有词。

就这么些见缝插针的经验，就能弹到这个程度。

纳撒尼尔呆在原地。

不——也许正因为如此，才这么会弹。

忽然，三枝子脑子里浮现出这个念头。反过来说，正因为不知道下一次什么时候才能弹钢琴，才会最大限度地抓住弹钢琴的机会，拼命集中密集练习。

空腹才是最好的佐料，对钢琴的渴望，才能造就最好的练习条件。“尤治一开始好像也很吃惊。不过，那孩子，好像不论遇到什么样的钢琴，都能弹到最好。而且，自己也学会了调音。应该是因为没有选择钢琴的余地才学会的吧。尤治对此饶有兴趣。于是甚至跟着那孩子四处旅行，在不同的钢琴上授课，他乐此不疲，所以才会经常出门教课。”

“嗯，所以，老师才主动出去。”

这次轮到纳撒尼尔嘀咕了。

“是这么回事。毕竟，没有乐谱，所以那孩子养成了听一遍曲子就记住的习惯。或者就在当场即兴演奏。达芬妮说曾经听过一次两人一起演奏。两人在两台钢琴上即兴弹奏，就像两个人在聊天。”

三枝子和纳撒尼尔都说不出话来。

霍夫曼先生的即兴演奏。

两人都从没有听过。霍夫曼先生身边的人也都没有听过。先生竟会做这种事。而且，是在自己的晚年，和相当于自己孙子的少年一起即兴演奏。

三枝子察觉到，自己心中的郁闷，来自对风间尘的强烈忌妒心，还有老师没有把自己放在眼里，自己没能成为老师即兴演奏的伙伴的屈辱感。恐怕坐在自己身边的纳撒尼尔心中更不是滋味。

不过，心中更强烈的情绪，是自己很想听霍夫曼先生的即兴演奏，却永远地失去了这个机会，由此感到的悔恨。

“两人的合奏，没有留下录音吧？”

果然，纳撒尼尔也有同样的感受，他嗫嚅说道。

“不清楚，尤治的遗物，现在才开始整理。那家伙对自己的录音相当马虎，可能有，也可能没有。”

纳撒尼尔和三枝子失望地叹了口气。

两人再次感受到，霍夫曼先生去世带来的巨大损失。

“喂，比起这些事情，还是操心操心你们自己吧。”

菱沼责备一般的口吻，让两人抬起了脸。

“啊？什么？”

“那个啊，”菱沼苦笑着摇摇头，“那孩子，你们怎么给他打分？”

三枝子一惊，想起了在巴黎的试听时，斯米诺夫嘴里念叨的不祥的预言。

渐渐明白了，霍夫曼说的“毒药”是什么意思。

也就是说，我们被推进了进退两难的境地。

“你是说我们没法给他打分吗？”

纳撒尼尔平静的声音似乎在抗议。

当然，他很明白菱沼的意思。但是，三枝子、西蒙和斯米诺夫感觉到的“困境”，他并没有感觉到吧。虽说能够理解，但并没有实际感受。

“那我可不知道。”

菱沼坦率地承认。

“我是在想，那种罕见的才能到底谁能够给他打分呢？回顾过去的钢琴大赛历史，经常会出现出乎意料的天才，甚至超过评审的理解范围。”

菱沼一脸沉思的表情，又开始撕奶酪馕。

“尤治是故意把那孩子送过来的，是对你们、对我们的挑战。接受考验的是我们。”

“是吗？”

纳撒尼尔似乎准备一直保留不同意见。

我们还没有明白。

三枝子不知怎么有些绝望。

人们常说评审既在评审，也在被评审。评审工作会透露出那个人的音乐感觉和音乐态度。