第八章 官位运作（第7/10页）

关于这个问题，赵刚开始时意识得并不清楚。随着时间的推移，他就不自觉地感受到自己正置身于一个权力的中心。毕竟他步入官场的时间还不长，以前在计生局也是浅尝辄止，有些认识还不深刻。官场就好比是一个人性的再造机器，无论是什么样的性格，来到这里，时间久了，都会变成另外一副样子。每一个步入官场的人，都会逐渐变得复杂起来。任凭他再有棱角，也会逐渐被磨平。赵刚正在经历着官场的打磨。

其实，朱士强就任教育局长压力还是很大的，毕竟他也是力排众多竞争对手，最终脱颖而出。至于他为此付出了多少努力，动用了多少关系，这是他永远都要守住的秘密。现在他面临的问题是，一定要烧好自己的“三把火”，否则会有很多人看他的笑话，包括那些竞争对手们。

没到教育局就任之前，朱士强就听说过，教育局是一个十分复杂的单位。单位的领导班子不和，经常闹矛盾。加之摊子大了，难免会有很多突发事情需要处理。朱士强必须拿出魄力来，踢开这难踢的“头三脚”。

不光是外人在看着朱士强，教育局内部的广大干部职工也都在看着他。中海市教育系统的问题很多，教育资源配置不合理，个别地方浪费很大；基础教育投入不够，教学环境和质量有待提高；教师的福利待遇跟不上，尤其是偏远乡镇，老师收入非常低，影响工作积极性……

朱士强明白，要想彻底地解决这些问题，还得从源头上开始整治，首先要加强队伍建设。很快，朱士强就开始烧起了他的第一把火。朱士强先和局党委各领导成员谈话，了解他们的思想。在谈话的时候，朱士强尽可能地不发表自己的观点，不动声色地观察着每一个人，试图从他们的言行洞悉他们的内心。事实上，这种方法很奏效，谈完一轮下来，朱士强很快就找到了矛盾的焦点。主管党务纪检工作的副书记徐向友和主管后勤工作的副局长付中强矛盾很深，他们曾在公开场合互相指责、谩骂攻击，矛盾已经激化到了一定程度。

朱士强知道，必须化解徐向友和付中强两个副职之间的矛盾，这样才能使教育局领导抱成一团，形成强大的凝聚力。要解决这一问题，就应该向他们晓以利害关系。为此，朱士强又特意找到徐向友和付中强分别谈话，语重心长地强调团结的重要性。希望他们能够从大局出发，放下个人恩怨，为整体利益考虑。当然，朱士强这些话说得比较隐晦。

朱士强说：“只要你们跟着我好好干，我绝对不会亏待你们。不过，我也希望咱们的班子能够团结一致，不要出现任何不和谐的声音。”朱士强这话说得万分严肃，他毕竟做了多年的一把手，深谙领导艺术的精髓，知道既要给他们甜枣吃，也要在适当的时候狠狠地抽他们一鞭子。

徐向友和付中强岂能不知这里面的利害关系，身在官场这么多年，胳膊拗不过大腿的道理他们还是懂得的。这从政的人都知道，副手之间闹点矛盾还有情可原，如果副职领导跟一把手过不去，那绝对是自讨苦吃，弄不好会落得个两败俱伤的下场。所以在朱士强跟他们谈话之后，两人也都表示愿意听从朱士强的领导，共同把教育局的工作干好。

班子的问题解决了，朱士强很快又烧起了他的第二把火——整顿机关工作作风。朱士强责成机关党办和纪检监察室以局党委的名义，一连下发三个通知，加强局属各单位的作风建设。并建立一系列的制度措施，对于长期旷工、作风涣散的人进行严肃处理。

朱士强的做法让教育局的广大教职员工很不理解，有人认为朱士强这是没事瞎折腾。这么多年了，教育系统的工作作风就是这样，他朱士强来了就能改变吗？然而，正当大家以为朱士强的整顿不会有什么效果时，突然就有一个机关科长因为工作时间饮酒被停职。没过几天，又有4名老师因为长期不上班被辞退。这下大家都知道朱士强是动真格的了，一时间人人自危，谁也不敢越雷池半步，机关学校的工作作风也有了很大改变。

朱士强在一次教育系统中层以上干部会议上说：“有些同志对我们的整顿作风工作很不理解。殊不知，作风问题不解决，那么其他问题就很难解决。现在我们教育系统的形象及口碑并不好，乱办班、乱收费的现象还存在。教育教学的质量也不高，整个中海市近百万人口，每年考入清华、北大的学生却寥寥无几。如果我们不采取有力措施，提高教学质量，转变工作作风，那么教育系统的形象就无法从根本上得到改善……”

朱士强坐在讲台上，面对着台下数百双眼睛，慷慨激昂地讲着自己的政见。他给人的第一感觉是一个非常有魄力的领导，听着他的讲话，大家不禁窃窃私语。这个新领导是有些不一样，教育局会发生翻天覆地的变化吗？