第一章 绪论

这篇将于1909年海军学院学术会议期间请诸位斧正的海军战略讲稿，1887年海军学院秋季开学后，我曾在海军学院学术例会上演讲。之后，这篇讲稿一直被采用。讲稿或由我本人亲授，或由其他军官代讲，年复一年使用至今。

我曾在讲稿中增加了一些实质性的内容和资料，但这些改动并未改变过我的主题和主旨。本书的结构也一直沿用初稿，所有的一切皆旨在为阐述原理服务。增补或者改动，或因引证历史实例之故，或因需重新考虑当前政治条件之故，其目的是为了阐明原理。每次修改，或出于偶然，或事出凑巧。每当有新的想法出现，我都将它仔细记录下来，加入我的讲稿中。1908年，在海军学院创始人卢斯海军少将和海军学院院长梅里尔海军少将先后建议下，我才开始着手修订这部讲稿。

从成稿到修订，已经是二十一年了，恰似一个人从诞生到成年的时间。在此期间，这部讲稿所增补内容，仅限于偶然灵感闪现。二十一年间，我们所面对的条件发生了变化，这些变化甚至影响了海军指挥员的指挥。这部讲稿也自然而然地记录了这些变化给战争带来的改变。

就海军战略课题而言，这些变化是外在的。虽然它对海军战略有着颇深的影响，但也仅仅是发展的外因。实例才是海军战略的基础，而对实例系统的阐述，就是原理，这才是我撰写本部讲稿的目的。这些原理一旦得到试验，就会被保留下来，我们可通过解释、陈述、总结战争经验来阐释这些原理。我们还可以引进新方法来运用这些原理，即在作战实践中，阐释海军战略法则、原理，使其发展进步。

这和自然科学的道理相同。电学在人们的运用之下产生了巨大的变化和进步。这些变化和进步，是由人们无数次的努力和实验，汇聚了无数人的才智而来，而战略理论所经历的变化和进步则是经过无数次作战经验的累积来实现的。又如武器在战争中的某些变化：潜艇取得了巨大进展；自动鱼雷的射程已经大大提升，无线电报早已问世。1887年，鱼雷的有效射程仅500余码[1]；酝酿已久的潜艇虽然有了明显进展，但距离实用还很远；人们对于无线电报更是鲜为人知。早在1886年我在海军学院首次授课时，我就曾经预言一支封锁美国海岸的舰队，如在特拉华河、切萨皮克湾、纽约附近海域的各支分舰队，可以用海底电缆联络。然而，如今凭借无线电技术迅速、简易、可靠地通信早已成为现实。潜艇和鱼雷迫使封锁者驶向更远处。

这些进步，并未改变战争原理，只是影响了它的运用。日本战列舰在长山列岛水域监视60海里[2]外的旅顺口，并且在该水域布置了反鱼雷攻击设施，以及其他措施，确保港内敌军一旦出港就可及时赶到。东乡平八郎[3]在所选地点静候罗日杰斯特文斯基，然后凭借无线电迅速沿捷径赶往拦截点，而在此之前，东乡平八郎想要得到俄国海军的情报，就只能靠近俄国海军的航线，甚至停留在相当不利的位置。技术的改变并未改变古老而权威的内线作战价值的战略原理，只是对原理的运用进行了大修正。这令我更加坚信若米尼[4]的话：武器的变化只影响实践，而不影响原理。

这二十一年，战争经验甚至战争的评述，都为海军战略的发展做出了贡献。这里的战争经验，即1894年中日甲午战争、1898年美西战争、1904—1905年日俄战争。这三次战争中，海军都曾起到积极作用。此外，还有英国同非洲布尔人的多个共和国之间的战争，也可引用为显著的实例。那时，英国海军虽然一炮未发，但当时英国海军对联合反英势力的压倒性优势，确保了它对海洋的控制，没有任何敌军能截击英国运兵船。只要注意观察德国海军在20世纪初大力发展海军及德国海军所取得的发展，以及英国舆论对此的态度，就会明白为何那几年英国就像大难临头一样如坐针毡。虽然海军战略正在初创和发展阶段，但是我相信你们能看到海军战略的前景。

二十一年间各国的海军都在发生变化，海军战略还处于勃勃生机的萌芽阶段。二十一年前美国海军舰队配置为：欧洲舰队、亚洲舰队、太平洋舰队。这并非美国首创，因为当时世界的大型海军莫不如此。我称它为执行警察勤务，因为这配置确实属于警察式配置，并非军事配置。美国军舰和他国军舰，均以单舰遍布全球各港口，像警察似的沿着一条确定好的路线巡逻。

20世纪初期，人类的思想又回到祖先们熟知的想法和方法，即从战争中学习战争。然而，这些想法和方法由于鲜有卓越的指导者进行指导，已经消失了。重回战争、在战争中学习战争的原因，一是我们所经历的历次战争，二是国际关系的鲜明变化，最主要还是来自于控制海洋的好处以及人们的深刻思索：如何高效地利用海军力量。[5]