第十章 睡眠教学法（第4/4页）

个人自由能与个人高度的暗示感受性兼容吗？当内部专业的思想操纵员经过科学培训能熟练开发个体或群众的暗示感受性时，民主制度能存续吗？暗示感受性的存在有利于个人及民主社会，但在何种程度上，过高的感受性天赋能通过教育被中和吗？商人、牧师、政客（无论在朝在野）对暗示感受性的过度开发，究竟达到何等程度，需要法律来控制？头两个问题，在前面的章节里已经或明确或含蓄地讨论过了，在下面的章节中，我将讨论预防、纠偏的问题。

[1]西奥多·X．巴伯（Theodore X.Barber，1927—2005），研究后催眠行为的心理学家。

[2]米恩·布拉姆韦尔（Milne Bramwell，1852—1925），英国医生和催眠专家。

[3]奥托·格奥尔格·维特斯特朗（Otto Georg Wetterstrand，1845—1907），瑞典内科医生和精神治疗医师。

[4]原文为四分之一，但根据上下文理解，应为五分之一。