第一部分 派克袭击者_2011年夏末（第12/24页）

两人互瞪片刻，就像两个都在虚张声势的扑克玩家。这是两人最长的一次眼神接触。课堂上，劳拉几乎总是盯着大腿，也就是她放手机的地方。她觉得只要把手机放在大腿上，就能避开萨缪尔的视线。她不明白这种行为是多么显而易见。他没有在课堂上阻止她看手机，主要是为了能在学期末施舍“参与分”时折损她的成绩。

“呃，”他说，“无论如何，双重控罪不是这个意思。重点在于，你交作业的时候有个最基础的前提，那就是这是你的作业。你本人的作业。”

“是我的啊。”她说。

“不，不是，是你买的。”

“我知道，”她说，“所有权是我的，属于我。”

他忽然想到，假如他把这件事视为“外包”而非“作弊”，那么她说的还挺有道理呢。

错误类比

“其他人做的事情比我差劲多了，”劳拉说道，“我最好的朋友？她付钱给代数家教帮她做作业。我是说，这恶劣得多，对吧？她根本没受过处罚！为什么我要挨罚，但她不需要？”

“她不在我的班上。”萨缪尔说。

“那拉里呢？”

“谁？”

“拉里·布罗克斯顿？我们班上的？我很清楚他交给你的作业都是他哥哥写的。你没有处罚他。不公平。那要恶劣得多。”

萨缪尔想起了拉里·布罗克斯顿——大二，主修不明，玉米色平头，总是穿大码银光篮球短裤和单色T恤来上课，T恤上印着某个连锁服装品牌的标志，你能在全美国的尾货卖场里找到这个品牌——悄悄爬近劳拉·波茨坦但最后飞速逃离的诸多男孩中也有他一个。拉里·他妈的·布罗克斯顿，皮肤惨白，甚至带点恶心的菜色，就像切开的老土豆，企图留金色的小胡子和络腮胡，但可悲地，更像是脸上星星点点地撒了些面包屑。他有点驼背，性格孤僻而内向，出于某些原因，教授看见他就会想到只能在暗处生长的小型蕨类。拉里·布罗克斯顿，从没在课堂上发过言，脚生长的速度超过了身体发育的速度，因此走起路来一摇一摆，双脚就像是两条又大又平的河鱼，他总是穿着笨重的黑色凉鞋，萨缪尔很确定这东西只会出现在公共浴室和游泳池。也就是这个拉里·布罗克斯顿，每次教授在课堂上分出十分钟做“自由写作和头脑风景”时，他就会无所事事、漫不经心、无意识地抠挠生殖器。他和劳拉·波茨坦在一起坐了两个星期，几乎每天下课往外走时都会逗得劳拉哈哈大笑。

滑坡谬误

“我只是在说，”劳拉继续道，“假如你要判我不及格，那你就得判所有人不及格了。因为所有人都是这么做的。然后你就不没人可教了。”

“没人可教。”他说。

“什么？”

“然后你就没人可教了。不是不没人。”

劳拉瞪着他，要是有人用拉丁文和她说话，这个表情倒是挺好用。

“双重否定等于肯定，”他说，“不和没。”

“随便你。”

他知道纠正别人的口语文法是个缺乏风度且居高临下的坏习惯。就像在派对上批评其他人不够博学——真别说，萨缪尔入职的第一周就遇到了这种事，他去院长家吃饭，就是让大家认识一下你的那种员工餐会。院长女士在一步登天坐上如今的行政管理宝座前，曾经是英文系的一名成员。她通过典型的捷径铸造了自己的学术生涯：了解一个极小领域内的所有细枝末节（她的领域是瘟疫期间关于瘟疫的文学作品）。吃饭时，她问他对《坎特伯雷故事集》某个特定段落的看法，他一时语塞，于是她说，声音稍微有点响：“你没读过？呃，哎呀呀，我的天哪。”

不当结论

“还有？”劳拉说，“我认为你搞课堂测验真的很不公平。”

“什么测验？”

“你搞的课堂测验啊？昨天？《哈姆雷特》？我问你今天有没有测验，你说没有。然后一转头就搞了个测验。”

“那是我的特权。”

“你骗了我。”她说，受到伤害的哀痛语气来自千百部八点档电视剧。

“我没有骗你，”他说，“只是改变了主意。”

“你没有对我说实话。”

“你不该逃课。”

拉里·布罗克斯顿到底为什么特别惹萨缪尔生气？每次看见他们两个坐在一起、笑成一团、一起回去，他为什么会产生切实的生理性厌恶？部分原因是他觉得那小子一文不值——他的衣着方式，他漫不经心的无知态度，他地包天的长相，他在课堂讨论时沉默得像是一堵墙，一动不动地坐在那儿，他这坨有机质对课堂和整个世界都毫无贡献。是的，这些因素让萨缪尔烦恼和气愤，气愤又被成倍地放大，因为他知道劳拉会允许这小子对她动手动脚。允许他触碰她，主动摩挲他坑坑洼洼的皮肤，允许他皲裂的嘴唇贴上她的嘴唇，允许他、他的双手、他那咬得参差不齐、渗着紫红色黏液的指甲抚摩自己。她甚至会走进他肮脏的宿舍，闻着臭汗、隔夜披萨、泥垢和陈尿的气味，主动帮他脱掉大码的篮球短裤，她会主动允许这些事情发生，不会因此感到痛苦，而萨缪尔正因此而为她感到痛苦。